石家庄邮电职业技术学院:构筑“四融入 五联动 四保障”文化育人体系 深入推进高素质技术技能人才培养


发布时间:2022-01-18 浏览量: 信息来源: 石家庄邮电职业技术学院

以文化人、以文育人,是加强高校思想政治工作的重要举措,是办好中国特色社会主义大学的内在要求。石家庄邮电职业技术学院坚持“以邮为根 育人为本”,将文化育人融入日常、抓在经常,不断丰富文化育人内涵、深化文化育人路径,构建了“四维理念融入  五大载体联动  四项保障支撑”文化育人体系,形成文化育人良好局面和长效机制,深入推动高素质技术技能人才培养。

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1 石家庄邮电职业技术学院文化育人体系

一、谋篇布局,统筹规划“四维”文化理念体系

价值引领,以文化人。学院始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“立足邮政 服务基层 贡献社会”办学定位,以传承文化根脉、体现精神特质、契合职业素养为原则,从“国家-地域-企业-学校”四个维度凝聚、挖掘文化育人要素,构建形成“四维六素”文化理念体系,集中体现学院文化内容、文化内涵,反映师生应遵循的历史传统、思想观念和价值准则。

强中国特色社会主义文化“底”色。以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为主线,将社会主义核心价值观、国学经典、红色故事、民族精神、时代精神等内容融入学生思想政治教育,将正确政治方向、价值导向贯穿人才培养全过程,引导学生树立正确的人生观、政治观、价值观,坚定文化自信、提升文化素养。通过文德的滋养浸染培养道德品性,提升思想情操。

增燕赵文化“亮”色。根植区域文化,借力燕赵文化的丰富内涵和深厚底蕴,传承“革新精神”“和乐精神”“包容精神”“求是精神”“创新精神”等燕赵精神,涵养诚信、勤劳、忠厚、创新等燕赵文化特质。

固邮政文化“特”色。加强邮政文化教育,把邮政发展历史、职业精神、职业素养、邮政基本常识等融入思政教育、渗入专业课堂,通过引入校、环境熏陶、专业融通等形式,增强学生对于邮政文化的了解和认同,培育邮政情怀、培养职业精神

显校园文化“本”色。发挥石邮文化的导向与激励功能,以石邮历史、石邮校训、石邮精神为核心,浸润勤奋、务实、进取的石邮文化精神,增强学生对于学院的文化认同、使命认同、情感认同,培育优良的校风、学风。

二、立梁架柱,全方位打造文化育人载体

载体带动,合力育人。学院基于课程、活动、项目、环境、网络等育人载体,构建多样化的教学、活动内容和平台,不断扩宽文化育人覆盖面,培育形成“立足校内、延伸企业、辐射社会”文化育人格局。

1.以“课程”为载体,在夯实知识中增强文化自信

构建“石邮”特色文化课程体系。打破专业界线,聚焦不同群体,开发开设文化类专题课程。面向全体学生开发开设《邮票上的中华优秀传统文化》《邮票上的党史》《邮政文化概论》等7门必修、选修课程;面向学生干部、入党积极分子等学生骨干,开发开设《在邮政企业文化的浸润下成长成才》等职业教育课程;面向邮政党校学员,开发开设《从劳模群像故事品悟新时代邮政精神》等职业培训课程。通过构建“石邮”特色文化课程结构,有效促进学生从文化课程中汲取文化知识、培育文化认同、增进文化信仰。

构建“思政课程+课程思政融入机制。以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心课程,建好毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策课,开设马克思主义方法论、中国共产党党史等课程,通过思政课程渗入文化基因。励专业课程结合课程属性,从“四史”、传统文化、企业文化中挖掘蕴含的文化元素和思政元素,基于专业教学环节谈文化谈思想谈素养,实现所讲授课程在专业教育、文化教育、思政教育上的有机统一。

2.以“活动”为载体,在参与体验中培养文化情操

打造校园文化活动体系。紧扣职业教育内涵、突出邮政企业特色,依托职业技能文化节、科技文化艺术节、迎新季、毕业季“两节两季”,打造校园文化活动体系,设立高雅艺术进校园、“校园之星”学生歌手大赛、“新生杯”体育赛事、学院职业技能竞赛等系列文化活动30余项,师生共创形成“到中国邮政基层去”“鸿雁”“雪线邮路”“POST有点甜”等系列文艺作品。通过间歇发力、相互给力,发挥文化活动、文化作品价值导向,产生化育人心实效。

打造理想信念教育专题活动体系。聚焦建党百年、五一劳动节、五四青年节等重要事件、时间节点,专题策划组织“百年百课-献礼建党百年”“劳模进校园”“身边的榜样”等理想信念教育活动。采用同讲党的历史、劳模一对一结对辅导、优秀学生报告会等方式厚植学生爱党、爱国、爱企、爱校的情感和砥砺奋斗、担当作为的行动自觉。

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2 石家庄邮电职业技术学院文化活动

3.以“项目”为载体,在专题培育中提高境界修养

推进“4351”青年马克思主义者培养工程。从增强政治素养、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格等方面着手,策划实施“4大模块、3大主题、5次课程、1个目标”为内容的青马工程培养项目。通过开设专题直播、开展交流研讨、撰写学习心得等,有效促进青年学生骨干更好更快成长。

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3 “4351”青马工程培养体系

打造“5621”石邮讲坛。按照“讲坛模块化、课程菜单化、学习互动化、目标明确化”思路,遵循“5大模块-6次课程-2次互动-1个目标”路径,探索形成石邮讲坛“5621”讲座模式。通过邀请企业领导专家、邮政技术能手、优秀石邮校友、社会名家学者等进校园,开展“马克思主义中国化的百年历程”“宪法知识科普”“艾滋病防治知识”“大学生涯规划”等主题线上线下讲座,有效引导学生树立奋斗目标、提升素质能力。

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4 石邮讲坛“5621”讲座模式

4.以“环境”为载体,在校园氛围中濡染人文情感

统一视觉体系应用标准规范。以中国邮政视觉识别系统为基础,研究建立与之相匹配、彰显高职院校特色的《石家庄邮电职业技术学院视觉形象管理手册》,统一了学院视觉体系应用标准规范。以规范为指引,策划了《石邮文化手册》《甲子风华·鸿飞天下》《影像纪录》等文化画册,立体化宣传石邮文化,凝聚师生力量。

搭建校园文化景观。建设“鸿飞天下”校史馆、“邮票上的教育家”“邮票上的党史”文化墙、“国家榜样”“时代楷模”“大国工匠”“邮政劳模”“石邮校友”“优秀学子”榜样长廊等一批承载学校文化底蕴、展现浓郁邮政气息的校园文化景观,促进寓教于境、寓教于景、寓教于情、寓教于美。聚焦邮政行业企业生产实际,建设了一批“系统与企业同步、设备与生产一致、环境与岗位仿真”的“教学做一体化”教学实训环境,打造了高职特色凸显、邮政气质鲜明的石邮文化环境生态。

5.以“网络”为载体,在媒体传播中凝聚发展能量

深耕“新媒体矩阵”育人阵地。建立以“石邮官网、石邮官微、石邮青年、石邮招生、中共中国邮政集团党校、石邮党建视点、学院抖音号、快手号、头条号”为主体的新媒体矩阵,结合时代热点、时代精神、重大事件开展宣传,打造指尖上的文化教育、思政教育。

打造“石邮青年”文化宣传品牌项目。“石邮青年”微信公众号开设“石邮之声”“石邮青年说”“石邮讲坛”“青年大学习”“邮小青学堂”等固定栏目,不断拓展文化育人领域,完善服务体系。秉承“弘扬青春正能量、营造网络育人氛围、传递石邮青年声音”理念,创新内容产品建设,创作推广“战疫邮我”“别样毕业寄”“萌新特辑”“军训特辑”等系列专题宣传项目。

三、强基固本,全面构筑文化育人保障

保障夯基,长效推进。学院立足当前、着眼长远,从机制、制度、队伍、经费等方面逐步建立起文化育人的长效保障举措

1.强化机制保障

建立组织协调机制。成立由学院党委、教务处、宣传部牵头的领导小组,设立中国邮政企业文化建设研究支撑办公室和企业文化教研室等专门机构,统筹协调文化育人中的重大问题及重要工作,强化组织领导,落实主体责任。

建立协同运行机制。充分调动学生处、团委、各教学系部,各部门通力配合、推动落实,形成协同育人格局。

2.强化制度保障

制定《石家庄邮电职业技术学院文化育人工程实施方案》《石家庄邮电职业技术学院全方位环境育人工程实施方案》《石家庄邮电职业技术学院第二课堂成绩单推进工程实施方案》等专项制度文件,推进文化育人全面开展。

3.强化师资保障

加强“全员育人”队伍建设。调动学院所有教师积极性,强化育人意识,打破专业、系部界限,发动思政课优秀教师、骨干教师与专业教师结对,鼓励师资队伍、学工队伍、管理队伍三支队伍协同,通过专题培训、集体备课、定向指导、交流研讨等形式提升教师文化素养和教学能力,提升教书、管理、服务“全员育人”效果。

促进校企师资交流共育。发挥校企“共建、共育”作用促进学院教师与邮政企业全国劳模、五一劳动奖章获得者等先进人物共同研讨、共同推进专业建设、教育教学改革,共同授课,用邮政人特有的精神品质浸润学生心灵。

4.强化经费保障

拨付专项经费用于文化育人实施、文化环境营造、文化活动组织、文化基地建设等,保障文化育人各项任务落实。鼓励开展企业文化相关教育教学理论、教学改革等学术研究与实践,对“校企融合视域下企业文化进校园路径”“学院新媒体思政教育阵地建设”“网络青年亚文化与思政课话语创新”“社会核心价值观教育路径机制”等研究项目,给予立项经费支撑。

近年来,在文化育人体系的引领下,学院铸起了全员育人的“同心圆”,有力推进了学院事业的高质量发展。学院成功入选职业院校校园文化“一校一品”学校;学院“三全育人”实践成果获中国政研会2020年度二类优秀研究成果、中国邮政政研会2020年度优秀政研成果一等奖;学院承接的邮政集团“中国邮政企业文化体系”研究项目先后荣获“第二十四届国家级企业管理现代化创新成果二等奖”“第十六届全国交通企业管理现代化创新成果一等奖”“2016-2017全国企业文化优秀成果奖”“中国邮政集团公司科学技术奖二等奖”“第十三届(2017)全国邮政企业管理现代化创新成果一等奖”;学院多个项目荣获河北省高校思想政治工作创新案例。

(石家庄邮电职业技术学院 谢册、张洪芬、鲍增军、杨宁宁、张雪)

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